Le parcours inspirant de Tchenna Michel à travers le programme Fulbright TEA des États-Unis

• Par Jean Rony Poito PETIT FRERE
• 13-12-2025
• 208
• 0
• Le Placentin

Tchenna Michel, professeure de français dans un établissement scolaire pour jeunes filles en Haïti, a récemment pris part au prestigieux programme Fulbright Teaching Excellence and Achievement (Fulbright TEA).

Pendant six semaines, elle a évolué aux côtés de vingt-deux éducateurs issus de dix-neuf pays différents, réunis pour partager leurs expériences, explorer de nouvelles approches pédagogiques et renforcer leur compréhension mutuelle à travers l’échange culturel.

Au cœur de cette immersion internationale, Tchenna Michel a découvert la richesse du dialogue interculturel et l’impact direct qu’il peut avoir sur la perception de l’autre.

« J’ai compris que les stéréotypes détruisent les relations avant même qu’elles ne commencent. Grâce à l’échange culturel, j’ai découvert des similitudes inattendues et appris à aborder les personnes et les cultures sans jugement », a-t-elle confié en revenant sur son séjour.

Cette expérience formatrice a permis à l’enseignante haïtienne de développer de nouvelles compétences pédagogiques et humaines qu’elle entend mettre au service de ses élèves. Son parcours témoigne de la manière dont les échanges éducatifs peuvent transformer les pratiques d’enseignement tout en renforçant l’ouverture d’esprit, l’empathie et le respect de la diversité.

À travers les programmes d’échanges internationaux financés par les États-Unis, de nombreux jeunes Haïtiens et professionnels de l’éducation bénéficient chaque année d’opportunités uniques pour se former, s’ouvrir au monde et devenir des acteurs de changement dans leur communauté. L’histoire de Tchenna Michel illustre cette dynamique positive, rappelant que l’avenir d’Haïti repose sur les compétences, la vision et l’engagement de ses filles et de ses fils.